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Madagascar

  • Costruzione di una falegnameria - La Carriere

    Il Centro di lavoro sociale, creato dalle Suore di San Giuseppe d’Aosta da oltre di 20 anni alla Carrière ad Antananarivo, è al servizio della popolazione povera del quartiere: sono garantiti e organizzati la scolarizzazione, culture agricole, piccoli allevamenti, un laboratorio di falegnameria

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  • Laboratorio per la lavorazione del legno - "La Carrière" - Antananarivo

    La Carrière è una missione vicino ad una grande cava di pietra (Carrière significa appunto “cava di pietra”), in cui vivono bambini e bambine di tutte le età aiutati soltanto dalle suore del posto con cui l’associazione Nova collabora. Questo progetto è nato con l’intento di aiutare questi

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  • Latte e medicine per il Madagascar

    L'Orphelinat Catholic delle suore Nazarene di Fianarantsoa ospita circa 350 bambini. Di questi un numero rilevante è al di sotto dell'anno di vita. Una delle principali cause dell'abbandono dei bimbi piccoli è l'alto tasso di mortalità delle mamme dopo il parto.

    Un bene indispensabile

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  • Istruzione: pane per il futuro

    E' un  progetto  di  aiuto  avviato  nell'anno  2000  per  la  costruzione  e  il successivo funzionamento di una scuola nel villaggio di Beraiketa, a circa 150 Km dalla capitale Antananarivo; circa 100 bambini vi affluiscono anche dai villaggi vicini.

    Data di attivazione:

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  • La Carrière

    La Carrière è una cava di pietra nei pressi di Antananarivo, dove si è sviluppata una popolosa baraccopoli.

    Le attività che il NOVA contribuisce a sviluppare, con l’aiuto delle Suore che dal 1965 sono attive sul posto, consistono nella coltivazione di orti, nell’allevamento di maiali,

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L'educazione interculturale, pur attivando un processo di acculturazione, valorizza le diverse culture di appartenenza. Compito assai impegnativo, perchè la pur necessaria acculturazione non può essere ancorata a pregiudizi etnocentrici. I modelli della "cultura occidentale", ad esempio, non possono essere ritenuti come valori paradigmatici e perciò non debbono essere proposti agli alunni come fattori di conformizzazione.

(Ministero della Pubblica Istruzione, Circolare Ministeriale 205/90)

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